“罗园长既是我们的人大代表，也是孩子们的园长妈妈。”经常有学生家长竖起大拇指这样称赞罗育蓉。

　　珍惜“代表身份”坚持为爱发声

　　自2016年担任傅家堰乡人大代表以来，罗育蓉时常通过家长会、平日和家长的沟通交流来收集意见建议。“我平时打交道多的是学生、家长和老师，他们提的意见我应该关注，但是也不能局限，我还应该多去群众中走走，了解他们的心声。”罗育蓉一有时间就会去走访群众，参加群众活动，用细致入微的观察力和细腻敏锐的内心一线感知群众的问题和期盼。“我提过不少建议，但留守儿童的教育和身心健康一直是我最关心的领域，我拥有人民教师和人大代表的双重身份，应该走在最前列，用爱呼吁全社会都来关心关爱留守儿童这个群体。”谈及未来，罗育蓉能量满满，表示愿意背着爱的行囊一直行走在诠释爱的路上。

　　二十七载“潜心育苗”爱心乐教无悔

　　罗育蓉是傅家堰中心幼儿园园长，自1997年参加工作以来，一直奋战在乡村教学一线，刚参加工作时，乐观开朗、多才多艺的她迅速胜任了音乐老师一职，和孩子们打成一片，亦师亦友，那个时候，学校的音乐老师极度缺乏，罗育蓉不仅要上整个年级的音乐课，还要负责学校大型文艺活动的策划和编排。“一场活动下来经常声音嘶哑的说不出话，腰也直不起来，但是每每看到学生们卖力的排练和灿烂的笑容，我又充满了能量。”谈起任教经历，罗育蓉眼神中总是闪烁着幸福和满足。“教育让我收获了太多太多！还要再给我一次机会，我还是会选择回到家乡，遇到这些可爱的孩子们，当他们的老师。”

　　心系“留守儿童”守望幸福花开

　　2015年，罗育蓉积极响应办好乡村公办幼儿园的号召，毫不犹豫挑起重任，当起了孩子们的“园长妈妈”，虽然是幼师专业出身，但罗育蓉丝毫没有懈怠，日复一日潜心学习，多番外出参加培训，带回前沿幼儿教学理念，在平时和孩子们相处中，也“润物细无声”地以身作则去感染、熏陶、引导幼儿养成良好行为习惯，启发创新思维能力。

　　由于傅家堰乡地处偏远山区、交通不便，很多年轻父母选择外出务工为孩子创造更好的条件。在教育教学过程中，罗育蓉发现留守儿童大量存在，由于父母长期不在身边，他们的安全、心理健康、行为习惯的养成都是值得关注的大问题，为此，罗育蓉和其他老师专题调研留守儿童课题，掌握一手资料，联合教师、家长、乡村两级妇联、民政部门等组成关爱留守儿童爱心妈妈志愿服务队伍，这些爱心妈妈实行“分组包保”责任制，定期来到孩子们家中，关心他们的生活学习情况，辅导功课，教会他们一些简单的生活技能等，在大家的共同努力下，很多留守儿童的性格发生了明显改变，变得更愿意表达自己，也更加开朗爱笑了。（向小艺）

　　责任编辑：李靖