通讯员 教科轩

职业教育是党和国家始终关注的重点工作。为推进全省职业教育高质量发展，服务全省“十四五”发展规划深入实施，2021年6月，省人大教科文卫委员会根据省人大常委会年度工作安排，精心策划，组织开展了“人大代表促职教”主题视察活动，充分发挥代表作用，扎实贡献人大力量，取得了良好成效。

　　高点站位 高位推进

　　高质量发展是青海未来发展的根本出路，职业教育是青海经济社会高质量发展的重要技术技能人才支撑。习近平总书记多次对职业教育工作作出重要批示，从职业教育的定位、办学方针、发展方向和组织保障等方面提出要求。省人大常委会牢记习近平总书记指示，从贯彻新发展理念、加快新青海发展的全局着眼，高度重视职业教育发展，常委会党组书记、副主任张光荣亲自点题，将其作为常委会今年的重要监督工作项目，在省十三届人大常委会第二十六次会议上听取和审议省人民政府关于全省职业教育发展情况的专项工作报告。为确保此项监督工作务求实效，助力全省“十四五”期间职业教育改革发展，省人大教科委在省人大常委会分管副主任张黄元的带领下，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示精神、全国职业教育大会精神，组织教科委委员、专业代表小组成员及部分省、市（州）、县（区）三级人大代表组成视察组，深入西宁、海东、海南、海西等4市（州）10个县（区）30多所职业学校和实训基地实地察看，观摩有关实训教学活动，听取省、市（州）政府和各相关部门工作汇报，详细了解职业教育法律法规执行、资源统筹、布局结构、师资建设、校企合作等方面的情况，掌握发展状况，并赴职业教育发展领先的山东省考察，学习借鉴先进经验做法，以更宽广的视野分析研究找差距、理思路，探讨未来发展路径。

主题视察活动紧紧围绕职业教育在推进“一优两高”、建设“五个示范省”、培育“四种经济形态”及“四地”建设中的作用，通过多层面、多角度进行深入视察，并现场提出意见建议，督促省政府及有关部门完善措施、改进工作，政府主管部门负责人、职业院校负责人认真介绍相关情况、坦述职业教育发展中遇到的困难和问题，诚恳听取代表们的意见建议，真切感受到了来自人大的推动力量。

“这次人大代表主题视察活动时机选得非常好，正值全国召开职业教育大会，让我们感到职业教育的春天来了。通过这次活动，我不仅深入了解了全省职业教育发展现状，学习了其他省市职业教育发展经验，而且从中得到了很大启发，进一步理清了做好卫生职业技术院校的工作思路。”全程参与活动的视察组成员、省人大教科委委员、青海卫生职业技术学院院长马宏说。

　　多措并举 深度视察

　　这次主题视察活动，分为人大代表视察职业院校、视察“2021年职业教育活动周”、促校企合作、观摩“全国技能大赛”、对标先进学习取经五个环节。为确保视察成效，活动前，教科委组织视察组成员认真学习国家关于加快职业发展的最新政策措施和相关法律法规，全面了解职业教育的定位、发展方向、目标、要求和改革措施，深入对比和分析青海职业教育难在哪里、优在哪里，今后的出路在哪里，切实做到了心中有底。视察过程中，代表们着眼新阶段新发展新要求，主动询问我省职业院校“双高计划”培育建设、职教集团建设、“1+X”证书试点推进、岗课赛证综合育人、中高职融通等情况和“十四五”发展新理念新思路，特别是高职院校提质培优、增值赋能发展情况和区域（西宁）职业教育发展情况，积极学习山东省在增强办学活力、加强产教融合、优化专业设置、推动学生就业等方面的做法和经验，并综合视察情况，研究提出了促进提升我省职业教育发展质量和水平的一系列意见建议。

“‘十三五’以来，省委、省政府认真贯彻落实职业教育法和全国职业教育大会精神，紧紧围绕全省经济社会发展大局，强化顶层设计，注重提质增效，助力脱贫攻坚，服务‘一优两高’，全省职业教育步入了快速发展的新阶段。通过深层次、多角度的代表视察活动，让我们看到了青海职业教育多年来迎难而上、不断发展壮大的过程，看到了广大职业教育工作者昂扬奋进的宝贵精神，看到了职业教育工作的创新、特色、亮点，看到了职业教育今后发展的良好基础，确实感到职业教育前景广阔，大有可为。今后，要积极发挥代表的广泛联系作用，多为职业教育鼓与呼，动员更多力量促进职业教育创新发展再上新台阶。”视察组成员、省人大教科文卫专业代表小组成员王学红说。

　　广泛参与 深入建言

　　活动中，省人大教科委借助省人大代表网络履职平台，广泛征求代表对加快推进我省职业教育发展的意见建议。分布在全省各行各业的各级人大代表积极响应踊跃建言，彰显了全省人大代表关心关注职业教育的情怀和共促职业教育发展的责任担当。教科委综合梳理代表们的意见建议，结合我省实际，并广泛研究和借鉴外省先进做法和经验，提出从全面贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示精神，切实提高职业教育类型地位；创新学制安排，畅通职业教育学业晋升渠道；健全保障机制，推动职业教育提质增效；深化产教融合、校企合作，服务区域经济等四个方面持续发力，积极构建与我省经济社会发展相适应的现代职业教育体系，为全省经济社会发展提供有力的智力支撑和人才保障的意见建议。

“省人大常委会高度重视职业教育，省人大教科委积极为我们搭建了与各级人大代表交流互鉴的平台。代表们高度关注职业教育发展，认真履行代表职责，深入视察，积极建言献策，提出的意见建议具有较强的针对性和可操作性，对于我们在今后的工作中准确把握国家关于职业教育发展的新任务新政策新要求，找准职业教育发展新定位，加强顶层设计、整合资源、优化布局，打通职普教育通道，着力解决制约青海职业教育发展的难点、堵点、痛点，切实提高职业教育服务全省经济社会高质量发展的能力具有很强的指导借鉴意义。”省教育厅副厅长马嘉宾说。

尤为值得一提的是，本次活动的特色、亮点之一，是邀请对口帮扶省市在我省职业院校挂职的相关人员参与视察。他们通过参与主题视察活动，深入分析对比我省与其他省市在职业教育发展方面的差距，提出了一些可操作、能落实的前瞻性建议，为深入推进主题视察活动助力添彩。

　　切实助力 务求实效

　　助力校企合作是此次主题视察活动的又一个鲜明特点。视察组在深入了解职业院校学生实习、实训、就业及企业用工和校企合作等情况时发现，我省在校企合作工作中存在信息平台不通畅、校企双方信息不对称、教育链和产业链没有有机衔接等问题，对此，省人大教科委把代表主题视察与帮助职业院校解难帮困办实事紧密结合起来，围绕视察活动中了解掌握的突出问题，及时协调省教育厅与相关职业院校和企业联系沟通，积极主动为职业院校毕业生就业和企业招工用工牵线搭桥。经过反复努力，视察组促成了青海建筑职业技术学院与中建三局青海分公司签订校企合作协议，在校企共设课程、职业院校学生实习和教师实践、企业员工培训和产品研发以及成果转化等方面达成合作协议，为推进校企全面深度合作做出了实实在在的努力，发挥了积极作用。

“这次视察活动为产教融合、校企合作搭建了平台，进一步畅通了校企合作渠道，希望人大多开展一些这样的活动，为院校和企业深度合作提供更多机会。”青海建筑职业技术学院与中建三局青海分公司负责同志表示。