为贯彻落实习近平总书记在全国职业教育大会上的重要指示批示精神和自治区党委有关要求，按照2022年监督工作安排，3月中旬至4月下旬，自治区人大常委会副主任木合亚提·加尔木哈买提带领自治区人大教育科学文化卫生委员会组成人员和人大代表组成的专题调研组，先后在和田地区、伊犁哈萨克自治州、乌鲁木齐市及其所辖部分县市区、自治区直属职业院校实地调研，听取自治区人民政府和当地政府（行政公署）相关工作汇报，实地查看各级各类职业院校25所，各类校企合作企业单位16家，发放问卷调查357份，与人大代表、有关部门及办学机构负责人、教职员工和学生500余人进行了座谈，详细了解职业教育法律法规执行、资源统筹、结构布局、师资建设、校企合作等方面的情况，对自治区职业教育基本情况和存在问题进行了深入研究，并提出意见建议。
职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，在新疆维护社会稳定和长治久安、推动经济高质量发展等方面发挥着重要作用。党的十八大以来，特别是《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道。4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议通过了新修订的职业教育法，自今年5月1日起施行。这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。
调研组指出，职业教育发展已进入“前途广阔、大有可为”的新阶段，而新疆职业教育虽然取得了长足的进步，但历史欠账多、发展基础薄弱，与产业发展需求、人民群众期盼、经济社会发展人才需要还有差距。地方政府要充分认识职业教育新坐标，贯彻落实“高度重视、加快发展”的职业教育新方针，因地制宜将中央政策落实落细，积极探索出更多可操作性强、效果明显的配套政策，提升政策效能。要充分考虑职业教育的特殊性，在制定实施经济社会发展规划及相关规划时，合理布局职业教育资源，提升职业院校承载力，营造职业教育良好发展环境。
职业教育法是职业教育改革发展的依据，要切实做到依法办事、依法行政，按照高质量教育体系建设新要求，聚焦职业教育实践中存在的热点难点问题，用法律进一步规范和指导实践，推动职业教育发展。要准确把握新形势下职业教育改革发展内涵和评价机制，明确提高职业教育质量的路径和手段。要坚持问题导向，树立正确的人才观，提高技术技能人才待遇和社会地位，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度和吸引力，着力提升师生参与职业教育的积极性。要深化体制机制改革，坚持产教融合、校企合作，推动建立政府统筹、社会参与、行业指导的多元办学模式，建立健全高质量发展职业教育体系。
调研组在专题调研期间，还走访调研了基层人大、立法联系点和代表联络站情况。先后深入伊犁州伊宁县胡迪亚孜镇立法联系点、新源县阿勒玛镇人大代表联络站、伊宁市北大营社区、和田市玉龙喀什镇提尼齐力克村、和田县布扎克乡阿依玛克村人大代表联络站，与县乡两级人大代表50余人座谈交流。深入了解了乡镇人大各类经费保障、代表“家室站”工作平台规范化建设、“万名代表进万家”活动开展、乡镇人大主席、副主席闭会期间履职、基层人大代表向选民述职、群众意见建议征集和联系群众等情况，并向基层人大宣传中央人大工作会议精神和自治区党委人大工作会议精神，介绍自治区人大常委会年度重点工作任务，对存在的问题提出意见，建议进一步规范基层人大代表联络站工作平台规范化建设，进一步发挥立法联系点的阵地和桥梁纽带作用，进一步加强基层人大代表业务知识培训，不断提高联系服务群众的本领。（自治区人大常委会教科文卫工作委员会 供稿）